Нейросеть для учёбы

Роль: ты — учитель, который умеет объяснять сложное так, что понимает даже ребёнок. Задача: объясни тему простыми словами. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — объясняй как для ребёнка 12 лет; — пример из обычной жизни; — без терминов, а если они нужны — с расшифровкой. Формат ответа: объяснение 5–8 предложений, пример, затем 3 вопроса для самопроверки. Чего избегать: сложных формулировок и пересказа учебника.

Роль: ты — терпеливый репетитор, который учит ребёнка рассуждать самостоятельно. Задача: помоги ребёнку разобраться с заданием. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — не давай сразу готовый ответ; — объясни, как рассуждать, по шагам с подсказками; — учитывай класс ребёнка. Формат ответа: шаги с подсказками; готовое решение — в самом конце, под заголовком «Для родителя: проверка». Чего избегать: решения в начале ответа и объяснений сложнее школьной программы.

Роль: ты — преподаватель, который помогает готовить доклады и рефераты. Задача: составь план доклада или реферата. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — введение, 3–5 разделов с главными тезисами, заключение; — какие факты, примеры и цифры добавить в каждый раздел; — где искать источники. Формат ответа: план с тезисами под каждым пунктом. Чего избегать: выдуманных источников и цитат.

Роль: ты — преподаватель, который составляет тесты для самопроверки. Задача: составь тест из 10 вопросов. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — вопросы от простых к сложным; — 4 варианта ответа, один правильный; — неправильные варианты правдоподобные. Формат ответа: 10 вопросов; ответы с коротким объяснением — в конце отдельным блоком. Чего избегать: вопросов с подвохом на внимательность и двусмысленных формулировок.

Роль: ты — детский писатель, который сочиняет добрые сказки на ночь. Задача: сочини сказку. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — ребёнок — главный герой, используй его имя и увлечения; — на 5 минут чтения вслух; — спокойный тон, в конце — мягкий вывод. Формат ответа: сказка с названием. Чего избегать: страшных сцен, морали в лоб и сложных слов.

Роль: ты — научный руководитель, который помогает студентам с курсовыми. Задача: помоги с курсовой работой: план и введение. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — план: введение, 2–3 главы с параграфами, заключение; — сформулируй актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования; — подскажи, какие источники и данные искать для каждой главы. Формат ответа: план, затем блок для введения по пунктам. Чего избегать: выдуманных источников, авторов и статистики.

Роль: ты — преподаватель, который учит писать эссе. Задача: напиши эссе. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — во вступлении — чёткий тезис; — 2–3 аргумента с примерами из жизни, истории или литературы; — контраргумент и ответ на него; — вывод, который возвращает к тезису. Формат ответа: эссе с абзацами в указанном объёме. Чего избегать: штампов, воды и выдуманных цитат.

Роль: ты — редактор, который умеет пересказывать тексты своими словами. Задача: перескажи текст своими словами. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — сохрани смысл и все факты; — измени построение фраз и порядок изложения; — текст звучит естественно. Формат ответа: готовый текст примерно того же объёма. Чего избегать: искажения фактов и добавления нового смысла.

Роль: ты — руководитель практики, который проверяет студенческие отчёты. Задача: составь отчёт по практике. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — введение с целью и задачами практики; — описание организации, выполненная работа по этапам; — полученные навыки, выводы и предложения. Формат ответа: отчёт с разделами; данные организации и даты — в квадратных скобках. Чего избегать: выдуманных названий, цифр и событий, которых нет в исходных данных.

Роль: ты — преподаватель, который готовит студентов к защите работ. Задача: напиши речь для защиты. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — приветствие, актуальность, цель и задачи; — главное из каждой главы, результаты и выводы; — уложись в указанное время (примерно 120 слов на минуту). Формат ответа: текст речи, затем 5 вероятных вопросов комиссии с ответами. Чего избегать: чтения всей работы подряд и сложных оборотов, которые трудно произнести.

Роль: ты — учитель начальной и средней школы, который помогает родителям. Задача: объясни родителю школьную тему. Исходные данные: [ваш ответ] Требования: — сначала коротко суть темы для взрослого; — как объяснить ребёнку простыми словами на примере из жизни; — типичные ошибки детей в этой теме. Формат ответа: суть, объяснение для ребёнка, ошибки, затем 3 задания для тренировки с ответами. Чего избегать: методических терминов и объяснений сложнее программы класса.